Idee & Arbeitsweise
Was entsteht, wenn wissenschaftliche Neugier, künstlerische Freiheit und künstliche Intelligenz gemeinsam neue Fragen eröffnen?
ARTMIS ist ein offenes Forschungs-, Lern- und Dialogprojekt von Janine Wald im Umfeld der Agentur DMP. Hier begegnen sich Mathematik und Quantenphysik, künstliche Intelligenz, Kunst und gesellschaftliche Fragen – nicht als getrennte Welten, sondern als unterschiedliche Möglichkeiten, Wirklichkeit zu verstehen und neue Ideen zu entwickeln.
ARTMIS veröffentlicht wissenschaftlich orientierte Beiträge, persönliche Lernprojekte, künstlerische Arbeiten und Gedankenexperimente. Die Themen dürfen sich entwickeln, auch wenn ihr praktischer Nutzen zunächst offenbleibt. Ziel ist es, Wissen zu teilen, Annahmen kritisch zu prüfen und Menschen mit unterschiedlichen Kompetenzen zum Mitdenken einzuladen.
Warum ARTMIS? Nicht jede interessante Frage braucht sofort einen Business Case
In beruflichen Projekten stehen Ziele, Budgets und messbare Ergebnisse meist früh fest. Für neugieriges Lernen, ungewöhnliche Fragen und künstlerische Experimente ist diese Logik nicht immer hilfreich. ARTMIS schafft bewusst einen Raum, in dem eine Idee verfolgt werden darf, bevor klar ist, wohin sie führt.
Aus einer mathematischen Frage kann ein Lernskriptum entstehen. Aus einer Beobachtung beim Arbeiten mit KI wird vielleicht ein Gedankenexperiment. Ein wissenschaftlicher Begriff inspiriert ein Kunstwerk, eine Ausstellung oder eine neue Methode. Nicht jeder Versuch muss zu einer Anwendung führen – manchmal ist eine bessere Frage bereits das Ergebnis.
Nicht zuerst: „Was bringt das?“ Sondern: „Was könnte darin stecken?“
ART + MATRIX: Was der Name ARTMIS ausdrückt
Der Name ARTMIS verbindet ART und MATRIX. ART steht für Kreativität, Intuition, Ästhetik, Emotion und die Freiheit, etwas anders zu betrachten. MATRIX bezeichnet hier keine geheimnisvolle Parallelwelt, sondern Strukturen und Modelle: Mathematik, Logik, Daten und die systematische Beschreibung von Zusammenhängen.
ARTMIS interessiert besonders das Dazwischen. Ein mathematisches Modell kann eine künstlerische Idee inspirieren; eine ungewohnte Darstellung kann neue Fragen an ein wissenschaftliches Modell auslösen. Die Verbindung macht Kunst nicht zur Physik und ein Gedankenexperiment nicht zum wissenschaftlichen Beweis. Gerade die Unterschiede der Disziplinen machen ihren Austausch produktiv.
Wie ARTMIS arbeitet: Neugier, Präzision und Verbindung
Neugier – Fragen dürfen offenbleiben
Ausgangspunkt ist eine Frage, nicht die Verpflichtung, sofort eine fertige Antwort zu liefern. ARTMIS folgt Ideen auch über Fachgrenzen hinweg, dokumentiert Irrwege und lässt Raum für unerwartete Richtungswechsel.
Präzision – Wissen, Interpretation und Spekulation unterscheiden
Wissenschaftlich etablierte Erkenntnisse, offene Forschungsfragen, persönliche Deutungen und künstlerische Metaphern werden möglichst klar voneinander getrennt. Quellen und Annahmen sollen nachvollziehbar bleiben. Eine überzeugende Formulierung – auch von einer KI – ist noch kein Beleg.
Verbindung – unterschiedliche Perspektiven ins Gespräch bringen
Mathematik kann ein gemeinsames Werkzeug sein, mit dem sich Ideen über Disziplingrenzen hinweg beschreiben lassen. Künstlerische Formen ermöglichen andere Zugänge: Sie können Fragen sichtbar, räumlich erfahrbar oder emotional begreifbar machen. Austausch mit Fachleuten hilft, Möglichkeiten und Grenzen solcher Verbindungen einzuordnen.
Mensch × KI: Zusammenarbeit mit klarer Verantwortung
ARTMIS ist zugleich ein laufendes Experiment zur Zusammenarbeit zwischen Mensch und künstlicher Intelligenz. Janine Wald wählt Themen aus, stellt Fragen, verbindet Inhalte und legt die redaktionelle Richtung fest. Unterschiedliche KI-Systeme helfen bei Recherche, Lernen, Analyse, Strukturierung, Formulierung, Programmierung und Visualisierung.
Dabei werden auch die KI-Systeme selbst zum Untersuchungsgegenstand: Warum entstehen unterschiedliche Antworten auf dieselbe Frage? Wo treten Fehler, Unsicherheiten oder Widersprüche auf? Welche Rolle spielen Modelltraining, Systemvorgaben und Sicherheitsregeln? ARTMIS interessiert sich für solche Unterschiede, ohne KI-Systemen deshalb menschliche Gefühle, Absichten oder Persönlichkeiten zuzuschreiben.
KI kann den Lern- und Denkprozess bereichern. Sie ersetzt jedoch keine verlässlichen Quellen, keine fachliche Prüfung und keinen experimentellen Nachweis. Auch die Übereinstimmung mehrerer KI-Modelle ist kein Beweis für die Richtigkeit einer Aussage. Verantwortung für Auswahl und Veröffentlichung der Inhalte bleibt bei Janine Wald.
Eigene Denkansätze: Cognivergence und Vibe Learning
Cognivergence – wenn unterschiedliche Intelligenzen einander beeinflussen
Cognivergence ist ein von Janine Wald geprägter Begriff aus Cognition und Convergence. Er bezeichnet als konzeptioneller Denkansatz die mögliche Annäherung, Verständigung und wechselseitige Veränderung unterschiedlicher Formen von Intelligenz: menschlicher, künstlicher, tierischer, kollektiver und möglicherweise künftiger hybrider Systeme. Das ist keine Behauptung, dass alle diese Formen gleich seien oder ineinander aufgehen müssten. Die offene Frage lautet, welche neuen Beziehungen möglich werden, wenn sehr unterschiedliche Systeme miteinander kommunizieren und voneinander lernen.
Vibe Learning – eigene Fragen als Ausgangspunkt des Lernens
Vibe Learning ist ein ARTMIS-Denkansatz für neugiergeleitetes, fachübergreifendes Lernen mit KI. Nicht allein ein festgelegter Lehrplan, sondern eine eigene Frage gibt zunächst die Richtung vor. KI kann helfen, fehlende Grundlagen zu erschließen und Verbindungen zwischen Fächern zu untersuchen. Wissenschaftliches Verständnis, Methodenkompetenz, Übung und kritische Quellenprüfung bleiben dennoch unverzichtbar. Vibe Learning erhebt nicht den Anspruch, selbstgesteuertes Lernen erfunden zu haben; es denkt bestehende Lernideen unter neuen technischen Möglichkeiten weiter.
Woran diese Arbeitsweise sichtbar wird
Quanten Learning dokumentiert Janine Walds Wiedereinstieg in anspruchsvolle Mathematik, Quantenmechanik und Quanteninformation – mit KI als Lern- und Diskussionspartner. Cognivergence verbindet konzeptionelle Fragen über Intelligenz mit künstlerischen Figuren. Die virtuellen „Quanten-Binsenweisheiten“ übersetzen wissenschaftliche Vorstellungen in Graffiti, Humor und experimentelle Gestaltung. Und die Arbeit mit unterschiedlichen KI-Systemen wirft praktische Fragen nach Vergleichbarkeit, Verlässlichkeit und Qualitätssicherung auf.
Diese Beispiele zeigen: ARTMIS ist weder ein klassisches Forschungsinstitut noch eine Sammlung beliebiger KI-Texte. Es ist ein persönlich verantwortetes Projekt, das Lernen und Experimentieren sichtbar macht und fachliche Diskussion ausdrücklich sucht.
Fachlicher Widerspruch ist willkommen
ARTMIS richtet sich an Forschende, Hochschullehrende, Fachleute aus Quantenphysik, Mathematik, KI, Technologie und Bildung sowie an Kunstschaffende, Kuratorinnen und Kuratoren und interdisziplinär Interessierte. Willkommen sind Hinweise auf relevante Literatur, Korrekturen, methodische Kritik, wissenschaftliche Gegenargumente und Ideen für gemeinsame Experimente.
Nicht jede Hypothese muss sich bestätigen. Eine Widerlegung, eine verbesserte Herleitung oder eine präzisere Frage kann ebenso wertvoll sein wie ein überraschendes Ergebnis.
Eine gute Frage wird oft erst im Widerspruch wirklich interessant.